Hola amigos en este documento les presento una serie de imágenes de las cuales genere un cuento espero sea de su agrado.

Cuento Hecho Mentira by Nefta de Jesus Fernandez Criollo

Gracias...

 hola amigos les traigo una presentación en la cual doy a conocer una serie de pasos para la instalación de un software llamado ( control salud) también dando a conocer cada una de sus herramientas y sus funciones.

El programa dispone de las siguientes herramientas:

Creación y Restauración de Copia de Seguridad de la Base de Datos.

Opción para Imprimir la información del Paciente.

Control de Caja.

Registro de órdenes recibidas.

Registro de sesiones realizadas por cada orden recibida (diseñado para kinesiólogos).

Registro de pagos por las prácticas de las órdenes recibidas.

Generación de listado de órdenes que deben pagar las coberturas médicas.

Liquidación de honorarios a los profesionales.

Estadísticas.

Impresión de Certificados personalizados.

Segundo Parcial Software Control Salud - Copia.pdf2 by Nefta de Jesus Fernandez Criollo

gracias..... 

Hola amigos que tal les vengo presentando los pasos para instalar una software PLM de pediatría para a iOS espero que sea de su agrado y entendimiento.

Instalación de PLM en Dispositivo IOS by Nefta de Jesus Fernandez Criollo

Bueno sin nada mas que tratar me despido y muy buena suerte.

les presento una serie de medicamentos para los cuales sirven para las diferentes patologías que les presento espero que se han de su agrado la información y les pueda ser de mucha utilidad.

VALORACION
Nombre: Alberto Severiano Petrona	Género: Masculino
Lugar de Procedencia: Tzintzuntzan Michoacán	Residencia: Col.Del valle
Escolaridad: Primaria	Ocupación: Comerciante
Estado civil: Casado	Religión: Católica
Fecha de ingreso: 20 DE noviembre de 2015	Cama: N° 2
Referido por: Problema gastrointestinal	Diagnóstico: Ascariasis

Marca

AH-MICOL

Forma Farmacéutica y Formulación

Presentación

Suspensión Infantil: Caja con frasco con 10 ml con 100 mg/400 mg.

Suspensión Junior: Caja con frasco con 20 ml con 200 mg/400 mg.

 

COMPOSICION FORMAFARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

SUSPENSIÓN:

Cada frasco contiene: Infantil

Quinfamida 100 mg

Albendazol 400 mg

Vehículo, c.b.p. 10 ml.

Cada frasco contiene: Junior

Quinfamida 200 mg

Albendazol 400 mg

Vehículo, c.b.p. 20 ml.

INDICACIONES TERAPÉUTICAS: AH-MICOL® está indicado en amebiasis intestinal crónica, amebiasis intestinal aguda y disentería amebiana causada por Entamoeba histolytica.

Helmintiasis: AH-MICOL® es un antiCOMPOSICION FORMAFARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

SUSPENSIÓN:

Cada frasco contiene: Infantil

Quinfamida 100 mg

Albendazol 400 mgCOMPOSICION FORMAFARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

   SUSPENSIÓN:

Cada frasco contiene: Infantil

Quinfamida 100 mg

Albendazol 400 mg

Vehículo, c.b.p. 10 ml.

Cada frasco contiene: Junior

Quinfamida 200 mg

Albendazol 400 mg

Vehículo, c.b.p. 20 ml.

Vehículo, c.b.p. 10 ml.

Cada frasco contiene: Junior

Quinfamida 200 mg

Albendazol 400 mg

Vehículo, c.b.p. 20 ml.helmíntico efectivo contra nemátodos y céstodos, indicado en el tratamiento de enterobiosis y ascariosis, estrongiloidosis, uncinariosis, tricocefalosis, teniosis e himenolepiasis.

DOSIS Y VÍA DE ADMINISTRACIÓN:

Vía de administración: Oral.

Dosis:

Infantil: Niños de 4 a 6 años, 10 ml de la suspensión (100 mg de quinfamida y 400 mg de albendazol), como dosis única.

Junior: Niños de 7 a 11 años, 20 ml de la suspensión (200 mg de quinfamida y 400 mg de albendazol), como dosis única.

Esta dosificación se administra solamente un día. El médico si así lo considera podrá prescribir la misma dosificación 3 días o más después del primer tratamiento.

Marca

MEBECICLOL

Forma Famacéutica y Formulación

Presentación

Caja con 18 tabletas en envase de burbuja.

COMPOSICION FORMA FARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

Cada TABLETA contiene:

Mebendazol 60 mg

Tinidazol 300 mg

Excipiente, c.b.p. 1 tableta.

INDICACIONES TERAPÉUTICAS:

MEBECICLOL® es un antiparasitario polivalente de amplio espectro utilizado para la erradicación de infestaciones intestinales debidas a nemátodos y/o protozoarios

como tricocéfalos, ascaris, uncinarias, oxiuros, anquilostomas, estrongiloides, giardias, tricomonas y en casos de amibiasis intraintestinal.

DOSIS Y VÍA DE ADMINISTRACIÓN:

• Adultos mayores de 15 años: 2 tabletas cada 8 horas, con los alimentos, durante 3 días consecutivos.

• De 7 a 14 años: 2 tabletas cada 12 horas, durante 3 días consecutivos.

• De 2 a 6 años: 1 tableta cada 12 horas durante 3 días consecutivos.

Marca

OXAL

Forma Famacéutica y Formulación

PRESENTACIÓN: Caja con 2 tabletas de 150 mg/200 mg en envase de burbuja e instructivo anexo.

COMPOSICION FORMA FARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

Cada TABLETA contiene:

Albendazol 200 mg

Quinfamida 150 mg

Excipiente, cbp 1 tableta.

INDICACIONES TERAPÉUTICAS: OXAL® está indicado en amebiasis intestinal aguda o disentería amebiana causada por Entamoeba histolytica. OXAL® está indicado en el tratamiento de la giardiasis causada por Giardia intestinalis (lamblia).

Helmintiasis: OXAL® es un antihelmíntico efectivo contra nemátodos y céstodos, indicado en el tratamiento deEnterobius vermicularis, Áscaris lumbricoides, Strongyloides stercoralis, Necator americanus, Ancylostoma duodenale, Trichuris trichiura, Taenia saginata, Taenia solium e Hymenolepis nana.

DOSIS Y VÍA DE ADMINISTRACIÓN:

Oral.

Adultos y niños mayores de 12 años: 400 mg de albendazol, quinfamida 300 mg como dosis única (dos tabletas).

Esta dosificación se administra solamente un día. El médico, si así lo considera, podrá prescribir la misma dosificación 3 días o más después del primer tratamiento.

Marca

ZENTEL

Forma Famacéutica y Formulación

Presentación

Caja de cartón con 3 y 5 frascos con 10 mL (200 mg/5 mL).

Frasco con 10 y 30 mL (200 mg/5 mL).

COMPOSICION FORMA FARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

Cada 100 ml de SUSPENSIÓN contienen:

Albendazol 4.0 g

Vehículo, c.b.p. 100 ml.

Indicaciones	Edad	Dosis	Periodo
Ascariasis Enterobiasis* Uncinariasis Tricocefalosis	Adultos y niños mayores de 2 años	400 mg (10 ml de la suspensión)	Dosis única.
	Niños de 1 a 2 años	200 mg (5 ml de la suspensión)	Dosis única.
Estrongiloidosis Teniasis intestinal Himenolepiasis**	Adultos y niños mayores de 2 años	400 mg (10 ml de la suspensión)	Una vez al día durante 3 días.
Clonorquiasis Opistorquiasis	Adultos y niños mayores de 2 años	400 mg (10 ml de la suspensión)	Dos veces al día durante 3 días.
Giardiasis	Niños de 2 a 12 años	400 mg (10 ml de la suspensión)	Una vez al día durante 5 días.
Larva migrans cutánea	Adultos y niños mayores de 2 años	400 mg (10 ml de la suspensión)	Una vez al día durante 1 a 3 días.
Gnathostomiasis	Adultos y niños mayores de 2 años	400 mg (10 ml de la suspensión)	Una vez al día durante 12 a 14 días.

Para lograr una cura completa de los casos de infestación por enterobios, prescriba estrictas medidas de higiene y el mismo tratamiento a los familiares y personas que convivan con el paciente.

 Es recomendable la repetición del tratamiento 10 a 21 días después, dado el ciclo vital de los parásitos.

Si los pacientes no se curan después de tres semanas, está indicado un segundo tratamiento. No son necesarios procedimientos especiales como el ayuno o el uso de laxantes.

Marca

M-BENTABS

Forma Famacéutica y Formulación

PRESENTACIÓN: Frasco con 30 ml de suspensión.

COMPOSICION FORMA FARMACÉUTICA Y FORMULACIÓN:

Cada 100 ml de SUSPENSIÓN contienen:

Mebendazol 2.0 g

Vehículo, c.b.p. 100.0 ml.

INDICACIONES TERAPÉUTICAS:

M-BENTABS es un antihelmíntico polivalente de amplio espectro altamente eficaz para la erradicación de infestaciones debidas a nematodos y cestodos como: tricocéfalos, ascaris, uncinarias, anquilostomas, oxiuros estrongiloides, hymenolepis, equinococosis.

Asimismo es útil en el tratamiento de parasitosis por taenia solium y taenia saginata. También está indicado en el tratamiento de infestaciones helmínticas mixtas.

DOSIS Y VÍA DE ADMINISTRACIÓN:

 Oral.

Su esquema posológico es muy sencillo, idéntico para niños y adultos sin distinción de edad o peso corporal.

En oxiuriasis-ascariasis-tricocefalosis-uncinarias solas o infestaciones mixtas: 1 cucharadita después del desayuno y la cena, durante 3 días consecutivos.

En oxiuriasis: Se recomienda repetir el tratamiento después de 30 días para evitar una posible reinfestación.

En estrongiloidiasis, teniasis: 2 cucharaditas después del desayuno y de la cena durante 3 días consecutivos.

No son necesarios procedimientos especiales de ayuno, laxantes o enemas.

Hola amigos a continuación les voy a dar a conocer unas calculadoras para la salud las cuales son para (diagnosticar cáncer de sol, indice de masa corporal, para la ovulacion y peso antes y durante el embarazo espero que sea de su agrado y de gran interés para ustedes.

Proceso Del Uso de Las Calculadoras en Salud by Nefta de Jesus Fernandez Criollo

sin nada mas que decir me despido y buena suerte.    

 

 

Suture Evaluation Simulator

  Proporciona una evaluación objetiva para evaluar los logros aprendidos por estudiantes en el campo de la medicina en las áreas quirófano, tiempo, la fuerza sobre el tejido, la tensión de sutura, de punto de separación y dehiscencia el (Suture Evaluacion Simulador) cuenta con 40 piezas de piel simulada para que los estudiantes puedan realizar sus practicas de suturas, la piel ofrece resistencia fiel a la vida de la punta de la aguja. El modelo entrenamiento tiene un diseño compacto para ahorrar espacio.

 

La piel que se puede evaluar cuantitativamente por el tiempo de operación, la fuerza de tensión final añadido a la piel, la uniformidad de la colocación de la puntada, así como la de cada puntada.

 

Además de evaluar cuantitativamente el tiempo de operación, la fuerza de tensión final añadido en la piel, la uniformidad de la colocación de la apuntada y el grado del cierre de la herida. No solo facilita la evaluación de lo que se ha aprendido. Al mostrar los progresos realizados junto con ensayos repetidos, también anima a cada alumno y promueve un aprendizaje 

El juego incluye (M57C): 

• 
  
  1 M57C unidad de sutura
• 40 piel simulada
• 1 unidad USB
• 1 de software (CD) para configurar
• Película 1 manifestación (CD)

Caja de Formación y el PC no se incluyen en el conjunto estándar

*Especificaciones sujetas a cambio.

Experiencia del cuestionario en software en enfermería

La experiencia al generar de generar las 3 preguntas a mi compañera no fue difícil ya que su articulo era claro y tenia muy buenos puntos que resaltar, solo que hubo algunas pequeñeces que no quedaron claras y a partir de ahí tomo esos puntos para hacer las preguntas y pudiera despejar mis dudas.

Al día siguiente el profesor hizo que preguntáramos las preguntas que hicimos para otros compañeros, lo hizo conforme a la lista, los compañeros realizaron las preguntas que habían generado para el otro y cada uno iba dando su respuesta  al ir escuchado las preguntas de los demás compañeros y las respuestas de los otros compañeros. Me daba cuenta de que todas  tenia relación con las (TICs) en enfermería, sobre los expedientes electrónicos clínicos en general me llamaron la atención muchas de las preguntas de  los demás compañeros entre una de ellas es una que se refería en como llevar las (TICs) a comunidades marginadas esa era una muy buena pregunta ya que en las comunidades marginadas es el objetivo  de todo sector salud y el como implementar una estrategia para que la tecnología este mas cerca de las comunidades es un muy buen punto a tratar. La respuesta de mi compañera no me quedo muy clara pero tuvo una buena idea al organizar unas campañas para promocionar la tecnología.

Siento que esta forma de jugar con la información que se nos  da para investigar funciona muy bien para retomar puntos importantes sobre los temas,

Cuando me toco contestar las preguntas que m habían generado a mi si me había costado contestarlas ya que mi compañera las formulo muy bien  pero antes de contestar analice detenidamente las preguntas para darle una buena respuesta

Experiencia del cuestionario en software en enfermería

La experiencia al generar de generar las 3 preguntas a mi compañera no fue difícil ya que su articulo era claro y tenia muy buenos puntos que resaltar, solo que hubo algunas pequeñeces que no quedaron claras y a partir de ahí tomo esos puntos para hacer las preguntas y pudiera despejar mis dudas.

Al día siguiente el profesor hizo que preguntáramos las preguntas que hicimos para otros compañeros, lo hizo conforme a la lista, los compañeros realizaron las preguntas que habían generado para el otro y cada uno iba dando su respuesta  al ir escuchado las preguntas de los demás compañeros y las respuestas de los otros compañeros. Me daba cuenta de que todas  tenia relación con las (TICs) en enfermería, sobre los expedientes electrónicos clínicos en general me llamaron la atención muchas de las preguntas de  los demás compañeros entre una de ellas es una que se refería en como llevar las (TICs) a comunidades marginadas esa era una muy buena pregunta ya que en las comunidades marginadas es el objetivo  de todo sector salud y el como implementar una estrategia para que la tecnología este mas cerca de las comunidades es un muy buen punto a tratar. La respuesta de mi compañera no me quedo muy clara pero tuvo una buena idea al organizar unas campañas para promocionar la tecnología.

Siento que esta forma de jugar con la información que se nos  da para investigar funciona muy bien para retomar puntos importantes sobre los temas,

Cuando me toco contestar las preguntas que m habían generado a mi si me había costado contestarlas ya que mi compañera las formulo muy bien  pero antes de contestar analice detenidamente las preguntas para darle una buena respuesta

Que he aprendido hasta ahora en Software de enfermería

Lo que he aprendido en computación hasta hora es conocer cómo se hacen  los mapas mentales: lo cual ahora sé que los mapas mentales deben estar compuestos por un tema principal en el centro y que a partir de ahí seguir conforme a las manecillas del reloj, una lluvia de ideas las cuales deben de llevar sus respectivas imágenes, las cuales tengan relación con la idea que se ha escrito, lo cual con esto aprendí que los mapas mentales son una muy buena herramienta para estudiar o para destacar, sacar palabras principales o ideas.

Lo cual el saber de cómo se hacen los mapas mentales me sirvió mucho, en clase ya que tuvimos unos trabajos en los cuales aplicamos lo ya aprendido, lo que también aprendí fue de una herramienta. Bueno más bien dicho una aplicación llamada (Mindmeister), aplicación con la cual podíamos realizar mapas mentales, claro que primero aprendimos más sobre la aplicación y las herramientas con las que cuenta para la realización de los mapas. 

Ya sabiendo esto realizamos diferentes trabajos, además la otra cosa de la cual aprendí en cómputo es como realizar y crear un blog. Lo cual no fue difícil ya que se podía crear un blog contando con una cuenta de (GMAIL) lo cual estuvo papita eso ya que yo ya contaba con una cuenta de Gmail una vez que cree mi cuenta de blog el maestro Pepe Toño nos enseñó a cambiar el tema del blog, lo que al principio se me dificulto pero luego le cacte como se buscaban los temas y como se ponían en el blog.

Luego de que contábamos con la cuenta de blog el profe nos dejó un trabajo sobre un ensayo, y que luego de que termináramos lo teníamos que publicar en el blog, claro que para ello ya el maestro nos había enseñado con anterioridad como se utiliza el blog para luego publicar luego el ensayo, luego el maestro Pepe Toño nos nos proveo de unas revistas y artículos, que trataban sobre las ( TICs en enfermería) el maestro nos dijo que seleccionáramos 2 o más artículos, revistas con lo cual elaboraríamos un mapa metal pero no utilizando (MindMeister) si no que el maestro Pepe Toño nos proveo de una aplicación llamada ( Freemaind) la cual era más difícil de manejar que  la primara aplicación que nos había otorgado el profe pero la desventaja que tenía esta aplicación es que requería de internet, lo que la nueva aplicación no requería ya que podías elaborar tus mapas sin problemas, con lo cual el profe nos enseñó a cómo usar la nueva aplicación lo cual al principio no le había entendido nada de nada pero ya luego en casa estuve practicando y aprendí como usar la nueva aplicación. Pero a un así se me dificulto mucho ponerle imágenes a mi mapa mental pero lo termine a tiempo, a partir de la elaboración del mapa mental el profe quería un ensayo sobre las revistas o artículos. Ensayo que era de 4 cuartillas lo que se me dificulto ya que no soy muy bueno con las palabras o el choro, pero leí mis revistas y articulo para poder elaborar mi ensayo esto me ayudó mucho para desenvolver mi léxico luego de que termine mi ensayo lo tenía que publicar en mi blog y crear enlaces de mi blog a mi (Google Rive) lo cual no se me dificulto mucho. En general he aprendido muchas cosas nuevas que antes no sabía y aplicaciones que antes no conocía. 

La enfermería informática

Voy hablar sobre lo que es enfermería informática empezando por describir que es enfermería informática y según la (IMIA) (Nursing  Informative Working  Group) de la asociación de informática médica mundial (IMIA) en Helsinki, 2009, nos dice que la enfermería informática: Es la integración de ciencia y practica de enfermerías, su información y conocimientos con tecnologías de la información   y de comunicación para promover la salud de las personas, familias y comunidades a nivel mundial.

Este breve concepto nos da entender que enfermería informática implica investigación, para apoyar los procesos de trabajo, la toma de decisiones clínicas y la gestión del conocimiento en general, esto se refiere a una forma de apoyar una actividad  de procesamiento de información de enfermería en el área clínica.

Este sistema del cual les hablo de enfermera y informática se inicio originalmente a la práctica para la planificación de muchos sistemas de muchos sistemas de atención, pero poco a poco esto fue evolucionando y fue abarcando cada vez mas y mas ramas de la enfermería hasta que evolucionaron a sistemas orientados a los problemas. Estos incluían componentes para la identificación de problemas, para esto se utilizaron las muy famosas normas de atención y las intervenciones de enfermería, estas ultimas fueron utilizadas en cierta medida en la determinación de los resultados.

Con este gran avance surgieron nuevas aplicaciones para enfermería y esto fue de gran ayuda ya que a las enfermeras y enfermeros hizo que este les facilitara mas su trabajo, ya que con estas aplicaciones ellos podían desarrollar planes de cuidados, sistemas de alertas de medicamentos, planes de alta, manejo de sistemas de turnos y7 carga de trabajos, manejo de casos, registros electrónicos, entre muchas otras cosas. Cabe destacar que los sistemas de información en enfermería cuentan con 3 componentes esenciales que son los procesos.

En término a los procesos me refiero a que se debe clasificar el flujo de trabajo e información de las enfermeras y enfermeros, centrándose en las medidas de la persona, familia y comunidad, si esto no se cuida lo mas probable es que solo se estén informatizando los problemas que los clínicos, tienen en su practica diaria ya que los procesos ni la visión centrada en la persona han sido centrados en el personal han sido resueltos.

El autor (Hovenga, E. 2007 citando a Pluyter- Wenting) señala que un sistema clínico para el punto del cuidado, es un sistema que esta diseñado para:

·         Ayudar a la documentación de la atención dada por todos los profesionales de salud.

·         Comunicarse con otros hospitales y departamentos

·         Hacer que la recuperación de datos de una persona, sea posible para los usuarios autorizados en todo el hospital o centro de salud.

·         Almacenar los datos de la vida del paciente (De acuerdo con las leyes y normas de protección de datos)

·       

  Distinguir entre datos valiosos sobre una base a largo plazo y los datos que pierden su valor después de la alta clínica.

Si analizamos esta información este sistema del autor (Hovenga) es capas de ayudar a las enfermeras y enfermeros gestores a administrar sus recursos de enfermería todos los días. Con todo esto vemos que tanto ha abarcado loa informática en enfermería y en el área de la medicina, se ha vuelto una herramienta indispensable, por ejemplo. Para las enfermeras gestoras esta herramienta es de gran ayuda en trabajos tales como:

·         Gestión dé calidad: la medición del desempeño.

·         Presentaciones de informes en cursos.

·         Recursos humanos: las licencias del personal, vacaciones, cese de defunciones o desvinculaciones,  dimisión, el personal de educación continua, La evaluación del personal y su desempeño.

·         Recursos fiscales: sueldos, suministros y materiales.

·         Recursos físicos: instalaciones físicos, equipo y mobiliario.

Un ejemplo de como la informática ayuda a las enfermeras y enfermeros gestores es una aplicación llamada (PHILAXDMEDX) el cual con una mirada de la enfermera o enfermero, grafica la gestión de números de cama, pabellones, categorizar a los pacientes, entre muchas otras cosas. Sin duda  las tecnologías han apoyado mucho a la función administrativa en enfermería, en muchas otras cosas como en el ámbito de la gestión del cuidado, permitiendo la agrupación de pacientes por diagnostico relacionado y el mandó de los costos etc. 

Si hablamos en el ámbito de la investigación la informática a otorgado muchas aplicaciones que están en uso, desde software estadísticos a bases de datos electrónicos, que permiten acceder a información de calidad y estudios de enfermería con todo esto que nos otorga la informática en enfermería vemos que es de gran ayuda para los enfermeros en el ámbito de la investigación de nueva información que les ayude a ampliar sus conocimientos y los mantenga al margen y actualizados en toda la nuevas las tecnologías de la enfermería y la medicina.

En el ámbito clínico la informática en el punto de calidad de cuidado encontramos aplicaciones para el monitoreo fisiológico el cual este se define como el método para el seguimiento continuo, en tiempo real, de los signos del paciente a acompañadas por tecnologías sanitarias. En este caso vemos como la informática nos ayuda en la elaboración de planes de cuidado de cada paciente y como nos ayuda a seguir su estado de salud, en esto es donde se puede aplicar la telemedicina el cual si el paciente se encuentra en otro estado del país, y su medico se encuentre en otro estado del mismo la telemedicina los hacer a pesar de la distancia, lo cual el medico puede seguir tratando a su paciente, diagnosticándolo, viendo se mejoramiento o todos los avances que se han logrado con algún tratamiento. Todo esto ya esta siendo aplicado en algunos países de Latinoamérica, el país de Chile es uno de ellos en implementar esta mueva tecnología, así vemos la importancia de la informática, tecnología.

En el ámbito de la docencia la informática ha incluido numerosas aplicaciones que son necesarias hoy en día las primeras en contar son las guías rectoras para incorporar en las mallas circulares de la enfermería informática, apuntando a enseñar el buen huso de la tecnologías y las mejores practicas que permiten la transformación del cuidado.

Con esto vemos como las tics son muy importantes tanto para la enseñanza, capacitación y prácticas para los estudiantes de enfermería, es por esta razón que las enfermeras y enfermeros deben estar al margen en conocimientos y deben de estar actualizados en las nuevas tecnologías, al igual que todo esto debe de estar implementado en su formación académica ya que con ello les están dando las herramientas necesarias para ejercer la enfermería informática como tal y  así en un futuro ejercerán todo lo ya mencionado con calidad y calidez.

Conclusión: hoy en día en pleno siglo XXI contamos con numerosos avances tecnológicos en el área de la salud, por lo cual las enfermeras y enfermeros deben de estar a la vanguardia y ampliar sus conocimientos. Porque necesitan aprender a usar las nuevas tecnologías y aprender como usarlas de manera correcta así con ello podrán ejercer una mejor función en el ámbito del cuidado de las personas, familia y comunidad en todo el mundo.

Ahora vemos de como las tics son muy importantes en el ámbito de la salud todo esto gracias a los avances tecnológicos y aun todo lo que nos falta por descubrir. Espero a ver dado un buen punto de vista con respecto a lo que es enfermería informática, y todas las ramas que ocupa la informática en ella ya que con ella podemos mejorar todo los aspectos tanto de la salud como la de salud publica.

REFERENCIAS:

Rodrigo Castro. (18 de septiembre 2014). Voluntades para profundizar presencia de TI en salud gestión y tecnología clínica. IM informática médica, ISSN: 0719-342, 28.

Alfredo Barriga. (21 de mayo 2015). Privacidad de datos y gestión de salud. IM informática Medica gestión y tecnología clínica, ISSN: 0719-3424, 22.

Erika Caballero. (Diciembre 2012). Enfermería informática una mirada desde la gestión del cuidado. Visión de la enfermería Actualizada , N° 32, 1-13.



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